Blindern-elev Alva vekker oppsikt: – Tyder på at mediene har en tendens til å skape ulike bilder av gjerningsmenn

Da kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap) onsdag kveld skulle avsløre plasseringene til finalistene i Holbergprisen i skolen under prisutdelingsseremonien på Bergen katedralskole i vestlandshovedstaden, ble det klart at det var en Oslo-elev som stakk av med seieren i det som er landets største forskningskonkurranse for elever i videregående skole, administrert av Universitet i Bergen, på vegne av Kunnskapsdepartementet.

– Svært viktig

Førsteplassen gikk nemlig til Alva Lohne Pahle fra Blindern videregående skole.

– I prosjektet «Fra nyhet til narrativ – hvordan mediene former vår forståelse av terror» har hun sett nærmere på medienes fremstilling av to ulike terrorangrep i Norge: Philip Manshaus’ angrep mot en moské Bærum i 2019 og masseskytingen mot utesteder i Oslo i 2022, begått av Zaniar Matapour, heter det i en pressemelding, som videre beskriver Blindern-elevens arbeid slik:

– Lohne identifiserer ulike mønstre i medienes valg og vinklinger i omtalen av disse hendelsene og gjerningspersonene.

– Holbergprisen i skolens fagjury sier Pahles forskning er svært viktig. De mener hun viser stor selvstendighet forskningsarbeidet, og at hun tydelig får frem hvordan mediene i Norge konstruerer narrativer om «de andre» og «oss».

– Viktig å belyse

– Jeg takker juryen som har anerkjent arbeidet mitt og håper det kan inspirere andre til å jobbe med skolearbeidet, utaler vinneren, Alva Lohne Pahle, selv.

– Temaet jeg har forsket på, er viktig å belyse, fordi det tyder på at mediene har en tendens til å skape ulike bilder av gjerningsmenn, utdyper hun.

– Holbergprisen i skolen er viktig fordi elevene oppmuntres til å utforske komplekse problemstillinger, være nysgjerrige og tenke selvstendig, sa kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun i sin tale onsdag kveld.

– De lærer å ikke bare skrape i overflaten, men virkelig gå i dybden. Ikke minst får de trening i kritisk tenkning, som er helt avgjørende i tiden vi lever i, fortsatte statsråden.

Andreas (37) var på jobb på London Pub da skuddene ble avfyrt. Han mener oppfølgingen har vært for dårlig

30.000 kroner i førstepremie

De tre finalistene mottar premier på henholdsvis 30.000 kroner, 20.000 kroner og 10.000 kroner.

På andreplass kom Abdikarim Fuaad Ali, Elnathan Shegaw Anagaw og Wakman Konarai fra Drammen videregående skole i Buskerud, med prosjektet «Det koster ingenting. Det er derfor det er dyrt.» om utfordringer ved – og konsekvenser av – elevers bruk av kunstig intelligens i skolearbeidet.

Tredjeplassen gikk til Sigurd Hornnes Odden og Filip Torsvik fra Arendal videregående skole i Agder, for prosjektet «Eksistensfilosofi og kognitiv psykologi – en integrert forståelse» om forsøk på å forstå ungdoms fremtidsangst fra både et filosofisk og et psykologisk perspektiv, med utgangspunkt i spørsmål sendt inn av ungdom til nettstedet ung.no.

London Pub med egen nattklubb: – Vi har vært et trygt sted for det skeive miljøet siden 70-tallet. Vi skal ikke la oss kneble av terrorisme

20 utvalgte skoler

20 skoler velges hvert år ut til å delta i Holbergprisen i skolen. Mer enn 1000 elever arbeider i denne forbindelse med prosjekter innenfor humanistiske og samfunnsvitenskapelige fag. Hver skole kan sende inn opptil tre bidrag.

Elevene får underveis i prosjektperioden assistanse fra etablerte forskere fra institusjoner i nærområdene, og prosjektene inngår i undervisningen i de fagene som kan knyttes til Holbergprisens fagfelt.

Fagjuryen velger deretter ut de tre beste av de omkring 60 innsendte prosjektene.

– Om årets prosjekter sier juryen at elevenes engasjement for ulike temaer viser at unge mennesker i dag er opptatt av både nære og store spørsmål. De lar seg imponere av den vitenskapelige systematikken i elevenes tekster og av hvordan de viser at de forstår og kan anvende relevant teori, oppsummeres det.

Ungdomsbedrift tar opp kampen mot forurensning av Alnaelva med egenutviklet oppfinnelse