Foreldre fortviler over stadige voldshendelser på Voksen skole og reagerer på manglende handling: - Skolen møter oss med «forståelsesfulle sosionombetraktninger»

NB: Denne publiseringen var i strid med Vær Varsom-plakatens regler for god presseskikk. Les uttalelsen fra Pressens faglige utvalg her.

VårtOslo har vært i kontakt med flere foreldre og andre som forteller om trusler og vold mot barn ved Voksen skole i bydel Vestre Aker. Dette har pågått i flere år. De melder om gjengproblematikk, som også involverer vinningskriminalitet blant barn fra ni år og opp til slutten av tenårene.

— Skolen har berøringsangst. De er tafatte og følger ikke opp. De tar ikke kontakt med barnevernet, melder ikke til politiet, kommuniserer dårlig med foreldrene og vi blir bare møtt med «forståelsesfulle sosionombetraktninger», er noen av kommentarene vi har fått.

• Les også: Femihelse, Bunadsgeriljaen og Barselopprøret demonstrerer mot kutt i fødetilbudet på Ullevål

— Nå er det nok! Skolen må ta grep

En mor vi har vært i kontakt og som vil være anonym, har et barn som går i 4. trinn. Hun trekker fram to hendelser nå i høst. Den første var like etter sommerferien. Det er friminutt, og en elev på 7. trinn sykler rundt i skolegården og slenger rundt seg med grovt språk. Hennes sønn på 4. trinn ber han om å slutte med det. Som respons hopper han av sykkelen, tar kvelertak og moser ansiktet hans ned mot bakken.

— Jeg fikk høre om hendelsen fra andre foreldre som via en SMS spurte om hvordan det gikk med barnet vårt. Jeg ble ikke kontaktet av skolen, og det synes jeg er skremmende. Jeg kjenner ikke til om skolens ledelse har fulgt opp hendelsen eller ikke, forteller moren.

— For ikke så lenge siden var det en ny episode, denne gangen i ballbingen. Barnet mitt ble dratt ut av ballbingen av eldre elever, og det endte opp i et basketak. Heller ikke denne gangen var det voksne til stede.

Ifølge moren er ballbingen populær, og mange vil leke der. Dette fører stadig til konflikter mellom elever. Til tross for hyppige hendelser og mange bekymringsmeldinger, tar ikke skoleledelsen tak i problemene.

— Når lærere ikke er til stede, settes barna våre i både vanskelige og alvorlige situasjoner. Og det skjer ofte, og nå går det ikke lenger, sier hun.

Hun sier at de etter flere alvorlige hendelser etter skolestarten i høst, har forsøkt å gå i dialog med skolen.

— Vi blir da møtt med unnskyldninger om et stramt budsjett og mangel på vikarer. At ressursmangelen ved Voksen skole går på bekostning av barnas trygghet og sikkerhet er ubegripelig.

— Nå er det nok! Skolen må ta grep. Trusler og vold får stadig større plass i en skolehverdag ved Voksen skole. Ledelsen viser ikke tegn til handling, og det kan virke som om konsekvenser er et fremmedord. Dette er svært fortvilende.

— På foreldremøter ved skolestart står skolens ledelse og informerer om viktigheten av vår meldeplikt. Vi som foresatte får beskjed om at vi skal ha lav terskel for å melde fra bekymring til ulike instanser. Da lurer jeg på, hvorfor følger ikke skolen opp sine egne råd? Hvor er samarbeidet med politi og barnevernet? Hvor langt er skolen villig til å gå før tiltak settes inn? spør hun, og legger til:

— Det er skoleledelsen ved Voksen skole som er utfordringen. Jeg opplever handlingslammelse og berøringsangst, og mangel på evne eller vilje til å gjøre noe med situasjonene, sier hun.

Slag og spark over flere år

Forelder Morten Hoff bekrefter de krevende forholdene for mange av skolens elever. Han forteller at det for datteren, som nå går på sjuende trinn, begynte med slag og spark allerede på andre trinn.

— Og det fortsatte i flere år. En kveld fikk datteren min over 200 meldinger på telefonen, med blant annet drapstrusler, sier han.

— Skolen bagatelliserte og tok ikke tak. Jeg skrev derfor til Statforvalteren. Her summerte jeg opp de verste 11-12 hendelsene, i kronologisk rekkefølge, med alt av detaljer.

— Først da skjedde det noe. Men det er ille at man må involvere Statsforvalteren før det tas tak. Og de som plaget min datter, plager nå andre i stedet. Så grunnen til at jeg står fram med dette er at skolen fortsatt ikke tar dette seriøst, og det går utover mange barn som går på skolen, sier han.

Han legger til at det har vært krevende å i lengre tid stå på barrikadene og kjempe i denne saken. Som går greit for dem som er ressurssterke.

Hoff mener rektor tar mer hensyn til gjerningspersonen enn til offeret, og sier skoleledelsen ikke er åpen overfor andre foreldre om at de har et stort problem på skolen. De bare fortsetter å dytte problemene under teppet, slik at mange foreldre ved skolen ikke kjenner til at det er slik.

Hoff forteller at skolen sier de jobber med materien, men skolen argumenterer med at de må forholde seg til regler. Og begrensede sanksjonsmulighetene og mangel på ressurser.

— Men jeg opplever uansett en apatisk holdning. Det tas ikke tak. Det er utrolig at de ikke følger opp barn som truer og utøver vold mot andre. De sier at de ikke kan gjøre annet enn å snakke med den det gjelder og foreldrene. De skal også lage aktivitetsplaner for oppfølging av barna som truer og utøver vold, men det hjelper åpenbart ikke i det hele tatt, sier han.

Rektor: — Må bruke klokskap i kompliserte saker

VårtOslo har fått følgende kommentarer fra rektor Camilla E. Torsæter:

— Dette er kompleks materie, med flere sider enn det som kommer fram i intervjuene med foreldrene. Samtidig er skolen bundet av taushetsplikten, og jeg kan derfor ikke kommentere enkeltsaker rundt elevene det henvises til. Og jeg kan heller ikke kommentere sakene til de som har uttalt seg i media.

— Elever skal ha et trygt og godt læringsmiljø hos oss. Vi samarbeider med forebyggende enhet i bydelen, politiet og barnevernet i arbeidet med å sikre at alle elever skal ha det trygt og godt. Vi har samarbeid med veiledningsteamet i Seksjon for læringsmiljø, og har også tatt kontakt med mobbeombudet i krevende og komplekse saker.

— Disse sakene handler også om nærmiljøet vårt. Derfor krever det samarbeid, både internt på skolen, i skole-hjem-samarbeid, og ikke minst med eksterne instanser. Jeg vil understreke at vi, i sakene som er beskrevet av foreldrene, har trukket inn eksterne instanser. Det gjør skolen alltid i vanskelige saker. Vi forholder oss til lovverket, og vi må bruke klokskap. I komplekse saker som dette, er det viktig at man balanserer godt. Vi må ikke komme på feil spor, sier hun.

— Til sist er det viktig for meg å si at jeg alltid ønsker kritiske spørsmål velkommen. Vi vil ta med oss det som kommer frem i debatten i vårt interne evalueringsarbeid, for å se hvordan vi kan forbedre arbeidet.

VårtOslo kommer med en oppfølgingssak. Her vil andre foreldre komme til orde. Det vil også Utdanningsetaten og politikere i Vestre Aker bydel.