Oslo-lærer som byttet ut iPad med penn og papir fikk refs. Nå får læreren støtte fra en professor

Klassekampen har tidligere skrevet om en lærer ved Trosterud skole som fikk skriftlig advarsel fra rektor fordi han droppet Ipaden en periode. 

Læreren hadde oppdaget at flertallet av elevene slet med lesing og skriving.

Spør om Ipad er egnet skriveverktøy

Begrunnelsen for rektorens advarsel var blant annet at skolen er en av ti skoler som deltar i prosjektet «Stødig». 

Pluss

Ruter-sjefen erkjenner at det var for tidlig med 183 nye elbusser i Oslo: – I etterkant viser det seg at risikoen ble for stor

Ifølge rektors refs skal de «teste ut ulike hypoteser knyttet til bruk av digitale læremidler».

Til Klassekampen sier Kjell Lars Berge, som er professor ved lingvistiske og nordiske studier ved Universitetet i Oslo, at han reagerer sterkt på at et forskningsprosjekt brukes som argument for Ipad-tvang.

– I Oslo har noen bestemt at barn skal bruke Ipad som skriveverktøy. Forskningen skal utelukkende avdekke gode måter Ipad kan brukes på, ikke stille spørsmål ved om Ipad er et egnet skriveverktøy, sier Berge.

– Ukritisk forskning i Oslo-skolen

– Slik forskning er fullstendig ukritisk. Barn og lærere får ikke anledning til å trekke seg. De blir behandlet som forskningsrotter,

– Man begynner med en politisk beslutning om å bruke Ipad, for så å bestille forskning som skal legitimere valget. Slik brytes krav til god forskningsetikk, sier professoren videre.

Rektoren ved skolen skriver i en epost til avisen at hun ikke vil gå inn i en den konkrete saken i mediene, ettersom hun er arbeidsgiver.

Ruter vil unngå kaos med billettkontroll – dette må du vite som Kollen-publikummer i helga