Bydelspolitikere bekymret over forholdene ved Voksen skole. Mener gjengkultur har fått utvikle seg

VårtOslo har i to saker belyst en rekke tilfeller av mobbing, trusler og vold ved Voksen skole.

Monika Furuseth Dypeng er leder av helse-, oppvekst-, velferd- og eldrekomiteen i bydelsutvalget i Vestre Aker for Høyre. Etter mange henvendelser fra foreldre ved skolen, er hun godt kjent med at barn utsettes for trusler og vold.

— Jeg opplever at skolens ledelse har berøringsangst og viser handlingslammelse. Vi kjenner til at foreldre ved en rekke anledninger har henvendt seg til politiet, barnevernet, utdanningsetaten og Statsforvalteren i mangel av respons og handling fra skolens side.

Foreldre fortviler over stadige voldshendelser på Voksen skole og reagerer på manglende handling: - Skolen møter oss med «forståelsesfulle sosionombetraktninger»

— Men skolen følger ikke opp, og jeg har fått mange meldinger om stor frustrasjon blant foreldrene. Noen er nå helt desperate over at det ikke blir tatt tak fra skoleledelsen, sier hun.

— Ukultur og gjengkultur

Furuseth Dypeng mener problemstillingen er todelt.

— På den ene siden er dette delvis en ukultur og gjengkultur som over tid har fått utvikle seg i miljøet på Hovseter, hvor noen av de involverte er elever ved Voksen skole. Dette er en gjengproblematikk vi har fulgt med på en stund. I tillegg til grove volds- og trusselsituasjoner involverer det også vinningskriminalitet. Flere av volds- og trusselsituasjonene har skjedd i skoletiden og inne på skoleområdet på Voksen skole, sier hun.

— På den andre siden er det ressursmangel i skolen som gjør seg utslag i at utagerende elever ikke får nødvendig hjelp og bistand. Der blir frustrasjonen etter hvert så stor over å ikke finne "sin plass" at elevene havner konfliktsituasjoner. Konfliktene har også fått utvikle seg over tid.

Usikre på om de tør å sende barna ut alene

Dypeng forteller at lokalpolitikere har fått et stadig økende antall henvendelser over tid. Hun påpeker at det spesielt de siste ett og et halv årene har kommet mange meldinger fra fortvilte foreldre til barn som er utsatt for vold, trusler og mobbing ved Voksen skole.

Hun sier det er helt unormalt at de får så mange foreldrehenvendelser. De som tar kontakt mener de ikke blir sett eller hørt av skolens ledelse. De får heller ikke hjelp til å takle situasjonene og opplever heller ikke at problemene blir tatt tak i.

— Foreldrene beskriver frustrasjon over manglende tiltak og gehør. De mener at dette delvis skyldes berøringsangst overfor noen elever, men også at skolen ikke setter inn nødvendige ressurser i undervisningssituasjonen eller til vakthold i friminuttene.

Dypeng sier hun har stor sympati med foreldrene som har stått i denne situasjonen uavhengig av hva årsaken er.

— Jeg har fått henvendelser fra foreldre som er usikre på om de tør å sende barna sine tilbake til Voksen Skole, fra foreldre som må overtale barna sine for å få de til å gå tilbake til Voksen skole og fra foreldre som ikke tillater barna sine å gå alene på Hovseter. Sånn kan vi ikke ha det.

Ønsker samarbeid med Forandringshuset

Dypeng opplyser om at de torsdag forrige uke, i forbindelse med budsjettbehandlingen i bydelsutvalget i bydel Vestre Aker, fattet vedtak om å be bydelsdirektøren om å samarbeide med Forandringshuset, med tiltak mot unge på Hovseter. De ønsker at det legges fram en plan for dette samarbeidet første kvartal neste år.

Det overordnede formålet med prosjektet er å hjelpe unge mennesker som står i fare for å bli en del av kriminelle eller ekstremistiske miljøer og å bistå i arbeidet med å skape seg nye nettverk og bli delaktige i samfunnet. Målet er at deltakerne får støtte til å gjøre endringer i sin atferd, holdninger og livsstil.

— Dette har jeg veldig stor tro på! I tillegg er det en vesentlig dreining mot barn og unge i budsjettet. Vi etablerer også ytterligere en ungdomsklubb i bydelen, sier Dypeng.

Mobbeombudet mener utdanningsetaten må ta tak

Mobbeombudet Kjerstin Owren bekrefter at hun har vært i kontakt med foresatte og ledelsen ved Voksen skole.

Hun sier hun som ombud skal gi råd til foresatte om elevers rettigheter og løfte alvorlige saker til skoler og skoleeier. Ombudet har ingen myndighet til å pålegge tiltak, men kan blant annet gi råd om å klage saken til Statsforvalteren.

Mobbeombudet minner om at skolene ikke skal stå alene med ansvaret i alvorlige saker, og viser til både opplæringsloven og kommuneloven.

— Jeg har i alle mine årsmeldinger vært tydelig på at utdanningsetaten må være bevisst sitt ansvar som skoleeier i skolemiljøsaker. I flere saker blir ikke utdanningsetaten koblet inn før det foreligger en klage hos Statsforvalteren. Da har som regel sakene allerede gått altfor langt, sier hun.

Owren henviser til fjorårets årsmelding, hvor det påpekes at ufaglærte assistenter settes inn i sårbare elevgrupper, og sier dette en problemstilling som går igjen i mange saker.

Har flere veiledere inne på Voksen skole

I etterkant av de to sakene til VårtOslo om Voksen skole, har vi spurt hva utdanningsetaten tenker om de gjentatte episodene med mobbing, trusler og vold. Divisjonsdirektør Marianne Mette Stenberg svarer på vegne av utdanningsetaten.

— Har dere og skolen gjort nok for å få en slutt på dette?

— Vi har flere veiledere inne på Voksen skole. Så lenge elever fortsatt opplever å ha et utrygt læringsmiljø, må både vi og skolen fortsette arbeidet. Det kan blant annet innebære å evaluere tiltak som prøves ut, gjøre flere og bredere undersøkelser og sette inn nye tiltak.

— Hvordan konkret støtter dere skolen i sakene som er beskrevet her?

— Vi bistår skolen med analyse og risikovurdering. Sammen med skolen, utarbeider vi også tiltak både på system- og individnivå. Vi bistår med kompetanseheving i form av kurs og direkte veiledning av ansatte. Da ser vi på tiltak som kan forebygge mobbing, trusler og vold. Tiltak kan være økt voksentetthet og organisering av undervisningen og friminuttene, i tillegg til konkret oppfølging av ansatte og samtale med elever, sier Stenberg.

Stenberg sier det er mange som jobber med læringsmiljø i utdanningsetaten. Totalt er det rundt 30 personer som dedikert jobber med å støtte de 188 skolene i Oslo innen læringsmiljø. For eksempel i form av kompetanseheving for ansatte eller veiledning i hvordan å undersøke elevenes læringsmiljø eller å jobbe ut tiltak som skal bidra til at både enkeltelever og klasser har det trygt og godt på skolen.

— Der vi jobber med enkeltelever, samarbeider vi alltid med og får samtykke fra de foresatte. Vi har også medarbeidere som gir juridisk bistand til skolene i læringsmiljø. I tillegg har vi medarbeidere som jobber med HMS på skolene.

Komplekse saker

— Har dere anledning til å gjøre selvstendige initiativ i slike saker eller er det kun støtte av skolen?

— Vi kan ta selvstendige initiativ i skolemiljøsaker vi blir kjent med. Vi kan også gjennomføre undersøkelser ved skoler og følge opp de undersøkte skolene.

Stenberg forteller at de i alvorlige saker har dialog med politi, barnevern og andre hjelpeinstanser. De har meldeplikt til barnevernet og skal anmelde straffbare forhold.

— Dette er komplekse saker, med mange hensyn å ta og flere dilemmaer. Kan dere si litt om hva kompleksiteten og dilemmaene er? Knyttet til lovverk og ulike institusjoner med ulike roller?

Stenberg forteller at kompleksiteten handler om flere ting, ikke minst at flere instanser må jobbe sammen for at barna skal få en trygg og god oppvekst.

— Vi har ansvar for at alle elevene har det bra på skolen. I konfliktsituasjoner skal vi ivareta alle berørte. Elever som utøver vold mot medelever og voksne gjør som regel ikke dette uten at det er bakenforliggende årsaker, sier hun.

— Bakenforliggende årsaker rettferdiggjør selvsagt ikke handlingene, men skolen må undersøke hele læringsmiljøet for å få innsikt i og forståelse for alle elevenes opplevelser og handlinger.

VårtOslo har vært i kontakt med Forebyggende ungdomsteam i Vestre Aker. De jobber med rus og kriminalitetsforebyggende arbeid i samarbeid med politiet.

Simen Sandvig, Ruskonsulent for barn og unge og teamleder for Forebyggende ungdomsteam, sier at det å forebygge, samarbeide og hjelpe barn, unge og familier er et felles ansvar på tvers av tjenester, etater og profesjoner. Som bydel ønsker de ikke å uttale seg om enkelte skoler eller enkeltsaker.

• Les også: Da Tycho D. Castberg bestilte drosje til Smestad, svarte Oslo Taxi at det er utenfor deres område

— Har uttalt meg

VårtOslo har tidligere bedt rektor Camilla E. Torsæter om å uttale seg om forholdene ved skolen. Hun sier at hun som rektor har taushetsplikt og derfor ikke kan kommentere enkeltsaker.

— På et generelt grunnlag vil jeg si at skolen tar så raskt som mulig tak i saker som omhandler elevenes læringsmiljø. Voksen skole har relativt få hendelser, og vi tar alle saker på alvor, sier Torsæter.

— Jeg vil også si at saker er ulike, og vi må behandle dem ulikt, etter sakens natur. Voksen skole håndterer alle læringsmiljøsaker i tråd med regler og retningslinjer og er opptatt av å ha tett dialog med de foresatte, fortsetter rektoren.

— Jeg vil understreke at vi trekker inn ulike eksterne fagenheter ved behov i ulike saker, blant annet utdanningsetatens seksjon for elevadferd og læringsmiljø, PPTs fagteam for sosial og emosjonell læring, forebyggende enhet i politiet, forebyggende ungdomsteam, Brusetkollen skole og ressurssenter, barnevernet og Mobbeombudet, sier hun.